Hogyan épül fel az alapképzés?

klinikai szakpszichológus, közgazdász, a VMI® módszer és Szabadegyetem, valamint az Újrahangolás® Képzési, Tanácsadói és Módszertani Központ megalapítója.

Több évtizedes pszichológusi gyakorlat és kollégákkal, társszakmák szakembereivel folytatott számos tapasztalatcsere nyomán a pszichológiai és pszichiátriai módszerek hatékonyságával kapcsolatban egyre erősödött bennem a kételkedés, a hiányérzet. Sokféle pszichológiai és pszichoterápiás módszert sajátítottam el és tanulmányoztam munkásságom során. Ügyfeleim arról számoltak be, hogy hiába áldoznak rengeteg időt és pénzt terápiás ülésekre, önsegítő könyvekre és módszerekre, a teljesség érzése, a felszabadulás élménye gyorsan elillan, vagy akár elmarad, függetlenül attól, hogy egyéni, párkapcsolati, vagy gyermeknevelési gondokról van szó.

1. szakasz

Önismerettel kezdesz, hogy hiteles segítővé válj.

2. szakasz

VMI®  instruktori szint elérése.

3. szakasz

VMI® gyermek és ifjúsági preventor szint elérése. 

1. szakasz

Önismerettel kezdesz, hogy hiteles segítővé válj. Munkád során ugyanezen az önismereti folyamaton vezeted végig ügyfeleidet. A képzésnek ezt a szakaszát úgy építettük fel, hogy a sajátélmény során sajátítod el a TRANZAKCIÓANALÍZIS modelljeire és a VMI® módszerre vonatkozó ismereteket is. Felnőttképzési rendszerben elismert Tanúsítványt kapsz.

Moduljainkat úgy építettük fel, hogy az alapozó szakaszt követően kellő rálátást kapjon minden hallgató saját belső folyamataira, ahhoz, hogy segítőként minél nagyobb hatékonysággal tudjon kellő objektivitással támogatni másokat.

1. modul

Önismeret felsőfokon

2 nap (16 óra)

Eric Berne Tranzakcióanalízisének modelljein keresztül szerzel mélyebb önismeretet. 

A tranzakcióanalízis, mint komplex módszer modelleken keresztül nagyon frappánsan mutatja meg bárki számára, hogy honnan erednek a problémái (múlt), mi a jelen állapot (azaz mi a „diagnózis”, hol tart a változási folyamatában), valamint, hogy mit és hogyan kell változtatni ahhoz, hogy az átalakulás megtörténjen (jövőmunka).

Ha azt kérdeznéd tőlünk, hogy mi az, amit szakemberként szerintünk minden laikusnak is el kellene sajátítani a pszichológiából, azt mondanánk, hogy ez a pár napos ismeret az.

Témák/modellek:

  1. Sorskönyv és sorskönyvi folyamatok Milyen hatásokra, milyen szülői programokat felvéve rakja össze a gyermek a földi életútját, és hogyan alkot ebből forgatókönyvet? Mit tegyünk, ha rájövünk, hogy vannak területek, amikor ez a sorskönyv nem jó, hibás, tévútra vezet, nem ezt szeretnénk élni? Mi van, ha egyes területeken a szülői mintákat éljük? Hogyan változtassunk rajta? (A modulban ezt átvizsgáljuk, és a változtatás irányát, illetve a lépcsőket akár már ott meg is határozhatod.)
  2. Én-állapotok Hogyan és milyen érzés-, és gondolati világban létezem, illetve élek, viselkedek? Miért pont úgy, és mi ennek a (sajnálatos) következménye életterületeimre, kapcsolataimra? Hogyan változtassak, hogy környezetemmel (párommal, családommal, szüleimmel, gyermekemmel, még ha az kamasz is) harmonikusan kijöjjek?
  3. Tranzakciók – Milyen kommunikációs helyzeteket alkalmazok? Honnan gyökereznek ezek? Milyen eredményre vezetnek? Honnan származnak a veszekedések, egyet nem értések? Mikor van béke? Boldog vagyok-e attól és abban, amit működtetek? Ha nem, miként változtassak?
  4. Életpozíciók – Jól vagy-e a bőrödben – minden tekintetben? Ha nem, látni fogod miért nem. A modell bemutatja, hogy kikkel veszed körül magadat, ha bizonyos helyzetben és állapotban vagy. Ha nem komfortos, boldogító és nem egészséges ez számodra, a lelkednek nem okoz ez örömöt, akkor akár a tanfolyamon is hozhatsz egy döntést, hogy mit szeretnél helyette elérni. A módszer pedig megmutatja, mire és hogyan fókuszálj. Az eredmény: garantáltan el fogsz jutni oda, hogy a pozitív változást el is érd, akár pár hét alatt.
  5. Stroke-ok, mint elismerés (angol szakszó, fordítása nem lehetséges, mivel egyszerre jelent simogatást, érintést, ütést és csapást és ingert is, de tartalma annál inkább lényeges) – Kaptál-e eleget, vagy megsérültél? Hogyan bántak ezzel a szüleid? Ha valamiben hiányod van, akkor az történik, hogy környezetedtől, párodtól ezt fogod „követelni”, ugyanakkor, ha adja, nem tudod befogadni. Tudod-e, hogy vajon miért nem? A párkapcsolati problémák egy része itt is gyökerezik. Akarod-e korrigálni? A modell megmutatja, hogyan lehet. Ez a modell továbbá összefügg önértékeléseddel, önbizalmaddal, amely oly sok ember életében (nagyon) alacsony és sérült.
  6. Játszmák – Minden játszma vége „dráma”, sírás, haragvás, a szereplők sérülnek benne. Mégis miért csinálja az ember, ha magának és másnak fájdalmat okoz vele? Hogyan lehet kijönni belőle? A másiknak sem jó! Milyen berögzült szerepek vannak, amelyeket ilyenkor cipel az ember? Ha van benned ilyen szerep, a kurzuson leteheted. Megtanulod, hogy hogyan mászhatsz ki egy játszmából, ha már elkezdődött, de még inkább azt, hogyan hagyd el életedből a sérülések gyűjtését.
  7. Gátló parancsok – 12 ilyen parancs van, óriási jelentőségű ennek ismerete felnőtt létünkben, és a gyerekeinknél. Mit okoz, ha ezek közül akár egyet is megkaptál szüleidtől? Általában 5-7 darabot cipelünk, ezért megy nehezen az élet! Hogyan adjuk át gyermekeinknek? Hogyan csináljuk, hogy ne adjuk tovább? Természetesen megtanulod ezek feloldását is.
  8. Szülőtől kapott előírások – Ezek alapján „kormányzod életedet”, és adsz „gázt” életed folyamatának, ugyanakkor van néhány felesleges előírás, amely (1.) vagy komoly energiát vesz el tőled, (2.) és/vagy megakadályoz abban, hogy egyenes úton saját tervezett/vállalt célod felé haladj. Amikor megszületünk, egy meghatározott mennyiségű életenergiát kapunk. Ezt fordíthatjuk magunkra, de odaadhatjuk persze másnak is. (Érdemes ugyanakkor tudni, hogy más is kapott pont elég energiát az életéhez, de élhet úgy is, hogy folyamatosan a másokét halássza el.) Fontos ismeret ez, hogy ne más életét éld vagy valósítsd meg, és hogy ne csak döcögve adj energiát a dolgaidnak. Szülőtől jövő programok ezek, melyeket megváltoztathatsz.
  9. Időstrukturálás – Felgyorsult az idő, vajon jól használom-e fel, vagy elfecsérlem? Hat féle időminőségben mehet el az idő. Vajon miért tartózkodok bizonyos időminőségben többet? Van-e ennek haszna számomra, vagy elfecsérelt időminőségek ezek? Van-e bennem hárítás bizonyos időminőségben, és hogyan jelentkezhet az életemben? Ennek megértése vezet ahhoz, hogy jól gazdálkodjunk ÉLETÜNKKEL. Hogyan hasznosíthatom sokkal jobban az időmet? Miért folyik ki időnként a kezemből? Ha nem felel meg a kapott „diagnózis” magadról, a kurzuson elindulhat a változás.
  10. Szerződések magammal, másokkal, az élettelA szerződések minket segítő eszközök életünk vezetésében. Segít saját magunk menedzselésében, életünk irányításában, kapcsolatainkban. A szerződésekkel képesek vagyunk arra is, hogy meghúzzuk az egészséges határainkat is (lelki életünkhöz ez elengedhetetlen): eddig te bejöhetsz, ide csak az, aki…, oda az sem. Védelmet jelent életünk folyamataiban. A jól működő kapcsolatok feltétele ennek tudatos ismerete: van szóbeli, írásbeli, de elsősorban a tudás erről az eszközről az, ami segíti életünk sikeres menedzselését.

Ha szakemberként dolgozol, ügyfeleiddel szintén ezekkel az önismereti modellekkel dolgozol, és segítségeddel szintén ezt az önismereti utat fogják majd bejárni.

2. modul

Elengedés felsőfokon 

2 nap (16 óra)

A világon kb. 8-10 elengedési technika ismert.  

A VMI® elengedési módszer, mely a Szabadegyetem saját módszere, és csak nálunk tanulható, egyedülálló hatékonyságát és eredményességét azzal érte el, hogy az elengedés fizikai (kvantumfizikai) kutatási eredményeit beépítette a pszichológiai gyakorlatba.  

A tudományos kutatások nagyot léptek előre. Ismeretes, hogy az alapkutatások beemelése a gyakorlatba, sőt, az oktatásba olykor évtizedeket, de akár évszázadokat is késnek. 

Mi viszont nem várunk minderre. Ugyanis a problémák megoldásához eszközökre van szükséged neked, a gyermekeknek, és az eredményességre “éhes”, az új módszerekre nyitott szakembereknek. 

Honnan ered a VMI® módszer? 

Hogyan éri el a hatékonyságot a VMI® módszere (Vizualizációs Módszer Intuícióval®)? 

  1. Értés: A módszer használójaként a mai kor embereként korszerű és fontos tudományos ismereteket sajátítasz el. Megérted az elengedés folyamat tudományos alapjait.
  2. Beazonosítás: a kvantumfizika és az abból eredő kvantumbiológia és pszichológia egyszerű gyakorlati modellein keresztül fizikailag is be tudod azonosítani, mit is engedsz el, és az milyen módon történik.
  3. Cselekvés: A tudományos értéssel az elengedést valóban meg is tesszük!

A képzelet, az intuíció könnyedségével pedig energiát adunk a folyamatnak.

Tehát az elengedés a VMI® módszer által nem egy misztikus folyamat marad, hanem átalakul egy kivitelezhető cselekvési sorrá. 

Az az ismeret, hogy a felhasználó 

  • természettudományosan igazolható módon is tudja, mit enged el, 
  • és hogyan zajlik a pontos fizikai – biokémiai folyamata, 

megalapozza azt a tudást, hogy a módszer valóban eredményes lesz. 

A VMI® titka: a modern tudomány + értés + technikai sorrendiség (a pontosan kivitelezhető cselekvési sor végrehajtása)

Mit érdemes még tudnod az ‘Elengedés felsőfokon’ modul kapcsán? 

  • Egyszerű, megtanulható, számtalan területen alkalmazható, gyors, lényeges (ön)fejlesztési technika alapját ismered itt meg. 
  • Az előző önismereti modulok alapozzák meg a VMI® módszer komplex, életre szóló, tartós eredményességét.
  • A VMI® modern elengedési módszere nem a miérteket analizálja, hanem a “hogyan oldjam fel?” kérdésre válaszol – (ön)technikai módszerrel. 

A “miért?”-ekkel annyiban foglalkozik, amennyiben az életünket irányító legfőbb önismereti modellekkel, vagy magunkra vonatkozó felfedezéseinkkel szembekerülünk. 

A módszer egyszerűségét és gyorsaságát ez adja. 

A TA és a VMI® módszer együttese a mai kor szellemiségével kompatibilis technikai módon oldja fel és meg azokat a problémákat, amelyek hagyományos módszerekkel rendszerint csak hosszadalmas eljárással (terápia) és megértés alapon (“miért alakult ez ki?”) oldhatók fel és ki.

Mit fogsz elérni a VMI® technika alkalmazásával?

  • A módszer használatát követően azonnali megkönnyebbülést élsz meg.
  • Megtapasztalod a felszabadult, függések nélküli életet.

Ahhoz, hogy ezt a függetlenséget tartósan megőrizhesd, ebben a modulban elsajátítod a VMI® alkalmazását magadon. 

Mit kapsz ebben a modulban? 

    • Ebben a modulban tudományosan megalapozott ismereteket adunk át. 
    • Egyszerű és érthető modelleken keresztül a tudományos kutatások neurobiológiai folyamatokkal alátámasztjuk, miért nehéz változtatni. 
    • Képessé válsz rálátni a benned dúló érzelmekre kvantumfizikai és kvantum biológiai vonatkozásban is, ugyanis az értés megalapozza a sikert a változáshoz. (Először mindig az értés van.)
    • Új önismereti modelleken keresztül mélyíted az ismereteket magadról, az életről, a világról, ezáltal segíted fejlődésed, haladásod.
    • Magyarázatot kapsz arra, hogy mi történik, ha nem engedünk el dolgokat.
    • A modulban elsajátítod a VMI® elengedés alapjait önfejlődésed vonatkozásában.
    • Megtanulod, hogyan tudod fenntartani az új cselekvést, és a vágyott tartós öröm érzelmét. Elsajátítod a boldogság és áramlásban levés (flow) titkát. 
    • A modulban eszközt kapsz mentális, lelki és testi egészséged megőrzéséhez. 
  • A módszer saját használatához minden szükséges megértést és tudást megkapsz. Ezt követően a technika alkalmazását önmagadon bármikor elvégezheted – ebben nem szorulsz többé senki más segítségére. 

Mindezen ismeretek ügyfeleiddel történő foglalkozások alapjait is képezik. 

A modul magában foglal olyan csoportos gyakorlatokat, amelyek során lehetőség nyílik speciális esetek feldolgozására is.  Nem avatkozol be, de már kapsz rálátást mások problémáira és a kezelési lehetőségekre. 

Ezek az alkalmak kiválóak arra, hogy felkészítsenek a VMI® instruktori segítő szerepedre, feladataidra.

Honnan ered a VMI® módszer? 

Várnai Myrtill pszichológus, aki VMI® Szabadegyetem szakmai vezetője E. Berne és D. R. Hawkins reform módszereit tovább mélyítette a pszichológiai gyakorlatba, hogy minél többen hatékony eszközt kapjanak saját és mások problémáinak eredményes kezeléséhez és a gyermekneveléshez. A VMI® Várnai Myrtill saját fejlesztése, egy holisztikus komplex segítői módszer (az Újrahangolás® ) materium szintű elengedési technikája. 

2. szakasz

VMI®  instruktori szint elérése. Elsajátítod a módszer alkalmazását felnőtteken. Felnőttképzési rendszerben elismert Tanúsítványt kapsz

A második szakaszban hallgatóink kellő tudást és tapasztalatot szerezhetnek a gyermekek szüleinek hatékony támogatásában is.

Elsajátítod a módszerek alkalmazását felnőtteken. Felnőttképzési rendszerben elismert Tanúsítványt kapsz.

3. modul

Tranzakció-analízis módszertan

(2 nap (16 óra) + e-teszt)

A képzésen leendő szakemberként elsajátítod és készségszinten begyakorlod,
• hogyan dolgozz a TA modellekkel felnőtt ügyfelekkel illetve szülőkkel,
• milyen problémák esetében mely modellekkel dolgozz,
• hogyan illeszd bele a tranzakcióanalízist valamint a többi módszert a segítő folyamatba,
• milyen kérdésekre számíthatsz az ügyfelektől,
• mik azok a sarkalatos pontok, melyek a továbblépést jelentik a későbbi tanácsadási folyamatban.

A megtanult modelleket ezalatt elmélyíted, a módszert magadévá teszed.
Tapasztalat szerint a korábbi tanfolyami részek itt tovább mélyülnek önismereti szinten is, az „aha” élmények erőteljesebbek lesznek, a tanácsadói készségek fejlődésével párhuzamosan a saját változás folyamata tovább tud gyorsulni.
Ez a rész biztosítja számodra azt, hogy készségszinten tudj ügyfeleiddel bánni már a képzést követően is.

A modulban fókuszt kapsz te, mint segítő.
• Segít abban is, hogy a TA rendszerében hiteles segítő legyél.
• Emeli erősségeidet, tovább fejleszti személyes készségeidet.
• Megtanulod azt is, hogyan tudod magadat alakítani gyorsan, praktikusan.
• Segítői eszköztáradat begyakorolt szinten tovább tudod bővíteni.
• Fejlődik együttműködésed, képes leszel a másikra fókuszálni, segítői készségeidet emelni, kapcsolatot mélyíteni, ugyanakkor határt tartani.

4. modul

VMI® módszertan 

2 nap (16 óra)

A modulban elsajátítod a VMI®módszer használatát. Begyakorlod a lépéseket. Úgy fogod zárni a modult, hogy képes leszel magadnak és másoknak professzionális szinten segíteni a módszerrel. 

Megismered 

  • milyen munkahipotézisre épít a módszer, azaz 
  • mitől működik a VMI®, mitől ilyen eredményes, 
  • mik a módszer elemei,
  • miért szükségesek az egyes lépések, 
  • ezek hogyan kapcsolódnak egymáshoz, 
  • miért nem működik, ha az egyes lépések közül akár csak egy elemet is kihagyunk,
  • miért nem tanácsolt más elemet is betenni és másképp csinálni (tapasztalatok),
  • miért nem meditáció, hanem “aktív munkafolyamat”,
  • hogyan tudsz vele dolgozni különféle (felnőtt) problémák esetében, 
  • az egyes problémamegoldási módokat megtanulod, begyakorlod,
  • milyen egyedi különbségek vannak különféle személyek esetében, mikor mit és hogyan lehet kezelni.

A jelenkori modern pszichológiának nagy hiánya és egyben problémája is (ezért is éli válságkorát, hiszen több esetben sem válaszokat, sem módszereket nem tud adni a megoldások keresőinek), hogy nem vonja be a modern tudományos kutatások eredményeit, azaz, hogy a látható 3 halmazállapoton kívül létezik további halmazállapot is. 

A VMI® az amúgy “láthatatlan” – de tudományosan bizonyított – halmazállapot szerinti anyaggal dolgozva a megoldási folyamatokat érthetővé teszi. 

Az elakadások = energetikai blokkok. Ezeket kell a megfelelő módszerrel a személynek (és nem másnak) rendezni. A segítő csak támogatja a folyamatot. 

Viszont a komplex megközelítéssel, és a módszer alkalmazásával az elakadások – energetikai blokkok – feloldása, azaz a teljes rendeződés lehetséges. 

Mi magunk sem ismerünk olyan további módszereket, amelyek ennyire átfogóan az elakadások kezelésére megoldást jelentenek.   

Megoldásokat fogsz találni akár évek, évtizedek megoldatlan problémáira.

  • Minden fő életterületet átvizsgálunk: 
    • párkapcsolat, 
    • testi – lelki megakadások, betegségek,
    • munkahelyi témák, 
    • anyagi eredetű gondok,
    • karrier elakadások, 
    • családi kapcsolati problémák, 
    • egyéni fejlődési megakadások, önbizalomhiány.
  • Megtanulod a megoldásának, feloldásának módját,
  • új programok elsajátítását (azaz, hogyan alkalmazd a pozitív megerősítéseket, a pozitív pszichológiát az életetekben).

Mire lesz még jó a modul? 

  • Ismerni fogod a prevenciót, és ha már a környezetedben valaki bekerült a betegségbe, (meg)értéssel, kiegészítő támogatással tudsz neki segíteni.
  • Képessé válsz saját magad önsegítésére, továbbá családod alapvető problémáit kezelni, rendezni, kiegészítő elemként egészségessé tenni. (Nem helyettesíti az orvosi vizsgálatot és kezelést, nem alkalmas diagnózis, kezelési terv, illetve prognózis felállítására, azonban hatékonyan támogatható általa minden beavatkozás és terápia.)

Ezen ismereteidre  és tapasztalásaidra építve válsz képessé a hozzád forduló felnőtt klienseid leghatékonyabb támogatására.

3. szakasz

VMI® gyermek és ifjúsági preventor szint elérése. Elsajátítod a gyermekekre vonatkozó ismereteket és az önismereti modelleken alapuló VMI® integratív módszer komplex alkalmazását. Képessé válsz egyéni foglalkozások keretében segíteni a gyermekeknek. Felnőttképzési rendszerben elismert Tanúsítványt kapsz.

5. modul

Gyermek segítői módszertan

(elektronikus tananyag + AJÁNDÉK: Felnőtt segítői módszertan e-tananyag 2 konzultációs nap + e-teszt)

Ez a modul a VMI® Gyermek és Ifjúsági Preventor™ -i segítői folyamat módszerének elsajátítását teszi lehetővé szülő és/vagy gyermek által hozott, megoldásra váró témára vonatkozóan.

Körülhatároljuk a gyermek- és ifjúsági Preventor™-i munka tartalmát. Mik a kompetenciái és mi nem tartozik tevékenységéhez.

Azt tanulod meg,

  • hogyan történik az első kapcsolatfelvétel szülővel, gyermekkel,
  • hogyan építed ki a kapcsolatot velük,
  • hogyan hangolódj rá a szülőre, gyermekre, egyéni sajátosságaira és problémáira,
  • hogyan vezeted az első és a további beszélgetéseket,
  • mik a kompetenciáid és mik nem Preventor™-ként,
  • hogyan kötöd meg velük a szerződést,
  • hogyan vezeted a találkozási folyamatot,
  • mi a Preventor™-i identitás,
  • mitől és hogyan leszel hiteles,
  • mik az elvárások a Preventor™-ral szemben,
  • milyen a Preventor™ és az ügyfél viszonya,
  • mik az együttműködést akadályozó tényezők és hogyan kerülhetők el ezek.

Megtanulod a Preventor™-i segítői beszélgetést és a Preventor™-i foglalkozások folyamatát (edukáció és támogatás). (Preventor™-i eszközök: TA, VMI® és a 16-ik modulban elsajátított integratív eszköztár)

Mit tanulsz itt meg?

A modulban elsajátítod a gyermekfoglalkozás vezetésének általános elemeit.

Azt tanulod meg, hogy Preventor™-i folyamat hogyan tud a leginkább célirányos és hatékony lenni, többféle téma és korosztály vonatkozásában.
Hogyan tudod a szülőt segíteni abban, hogy ő is megelőző – tudatos szemlélettel rendelkezzen?
Milyen eszközökkel tudod ellátni a szülőt, hogy gyermekének eredményes segítője legyen?
Hogyan mozgósítsd a szülői kreativitást, amikor a szülő segíteni szeretne gyermekének?
Hogyan tudod segíteni a szülőt, hogy megoldásközpontú nevelési eszközökkel rendelkezzen? (Megoldásközpontú szülői eszközökről a 16-ik modulban tanulsz).
Hogyan haladj hatékonyan a szülővel, hogyan fókuszálj a gyakorlati megoldásokra, hogy a kívánt változás mihamarább megtörténjen.

o A gyermekkel illetve a szülővel kötött szerződés és a titoktartás kezelése.

o Hogyan kezd el a kapcsolat kiépítését gyermekkel?

o Hogyan építs bizalmat?

o Hogyan vezesd a gyermekfoglalkozást?

o Milyen legyen a tér, ahol a gyermekkel dolgozol?

o Meddig tartson egy gyermekfoglalkozás?

o Hogyan zárd le a foglalkozást?

  • Milyen erősségekre van szüksége egy segítőnek? És te hol vagy most ebben? Hogyan tudod magadat alakítani gyorsan, praktikusan?
  • Milyen eredményeket érhetsz el Preventor™-ként, illetve coaching szemléletű szellemi-lelki segítőként?

Módszerek: elmélet, gyakorlat

6. modul

Gyermek VMI® alapfok 

1 nap (8 óra)

Különböző életkorú gyermekekkel kapcsolatos problémás élethelyzetek megoldása VMI® módszerrel, elsősorban a szülő bevonásával. 

Gyermeknevelés reform módon.

Témák: 

  • Hogyan végezzük a VMI®-t a gyerekekkel?
  • Esetek, példák, gyermek tapasztalatok, csodálatos megoldókulcsok a neveléshez.
  • Hogyan segíthet gyermekén a szülő VMI® módszerrel?
  • “Titokzatos módszer”: lehet máshogy is nevelni a gyermekedet, mint nekifeszülve, kínnal, verejtékkel, kiabálással, erőfeszítéssel?

Ilyenekre kapsz például megoldást szülőként is, hogyan segítsd gyermekedet az alábbi problémákban: 

  • Gyermek függőségek 
  • Kommunikációs nehézségek 
  • Hiszti, dramatikus jelenetek
  • Beilleszkedési problémák
  • Motiváció, szorgalom hiánya
  • Önbizalomhiány
  • Zavar a társas kapcsolatokban
  • Gyermekkori alvásproblémák
  • Nyugtalanság, félelem
  • Technika elsajátítása a matériumban, illetve a holisztikusan gondolkodóknak, a szellemi – lelki megoldási módok keresőinek is.

Ennek a modulnak elsődleges célja az, hogy 

  • Képessé válj saját magadon előidézett változások megvalósításával gyermeked alapvető problémáinak elébe menni, 
  • a kialakult nehézségekben pozitív változásokat előidézni. (A tevékenység nem helyettesíti az orvosi és terápiás ellátást, viszont hatékony módszert nyújt segítő folyamatok megoldásához).

A modul a gyermeknevelést más perspektívába teszi. 

    • Új módszereket ad a gyermekek testi–lelki egészségének megőrzéséhez, helyreállításához, szülőként, segítőként.
    • Bármilyen napirendbe könnyen beilleszthető technikát ad 
      • a gyermek képességeinek emeléséhez, 
    • fejlesztéséhez, 
    • az iskolai követelmények során a tudásanyagok hatékony elsajátításához.

Képessé válsz az általad támogatni kívánt gyermek képességeit magasabb szintre hozni, hogy azok a tanulási eredményekben is megjelenjenek és közben gyereked könnyen, örömtelien tanul

(Nem képességfejlesztő foglalkozásokról és szakkörökről hallasz majd itt, nem is közös képességfejlesztési módszerekről, hanem egy új, varázslatos megközelítést és megoldást adunk neked át, hogy a gyermeknevelés boldog, egyszerű, élvezetes és könnyed legyen.) 

Fókuszálunk a mindennapi élet alaptörvényeinek megismerésére, hogy magadban, kapcsolataidban (társ, munkahely, család) és ezáltal gyermekeidben is a harmóniát, békét meg tudd teremteni.

Ha a gyermek téma éppen nem aktuális (még/már) nálad, saját magad formálását fogod megérteni, és képessé válsz az elsajátított ismereteket önmagadon is alkalmazni.

7. modul

Gyermek VMI®  középfok

1 nap  (8 óra)

A modulban azt tanulod meg és gyakorlod be, 

  • hogyan dolgozz a szülővel gyermeke problémájának megoldásában.,
  • milyen játékos módokon segítheted a különféle korosztályú gyermeket a VMI® koncepciója mentén;
  • hogyan tudod a VMI® egyes elemeit  a gyermekeknél megformálni, használni;
  • hogyan tudsz a gyermekkel párhuzamos munkát végezni szellemi- lelki szinten (a gyermek alkot, játszik, a segítő ugyanakkor – miközben annak alkotásában, játékában részt vesz –, párhuzamosan szellemi – lelki struktúrákat is korrigál),
  • mit kezdj segítőként a gyermek félelmeivel, paranormális képességeivel (sok gyermek észlel, lát, miközben félelmeiről számol be, de ezzel a szülők gyakran nem tudnak mit kezdeni, olykor a szakemberek sem), 
  • hogyan segítsd a szülőket hatékony javaslatokkal és megoldásokkal, amelyekkel saját maguk is képesek lesznek csökkenteni a gyermek félelmeit, devianciáit, magatartásproblémáit, viselkedészavarait, személyiségmegakadásait, szorongásait;

Megismerhető lesz 

  • a Bach virágterápiás szemlélet és annak módszere, mint ajánlható folyamatsegítő alkalmazás;
  • sokféle egyéb alternatív technika, amelyek végre hatékonyan alkalmazhatók a GYERMEKNEVELÉSben. 

A modul tartalma: új szemlélet, új koncepció és módszerek, újrafogalmazások, technikák, pszichológiai és alternatív tapasztalatok alapján coachoknak, segítőknek és szülőknek egyaránt.

8. modul

Kapcsolódás a gyermekhez

(e-tananyag + egyéni konzultáció – 70p)

Oktató hanganyagainkon – videóanyagainkon keresztül megismerhetsz különböző életkorú gyermekekkel kapcsolatos problémás élethelyzeteket, amelyeknek vizsgálatában és megoldási javaslataiban a Tranzakcióanalízis (TA) ismereteket használjuk fel.
Az önismeret részeként képessé válsz arra, hogy akármilyen szerepben is vagy – szülő vagy szakember –, ráláss TA szempontból a felnőtt – gyermek élethelyzetekre. Javaslatokat kapsz a vizsgálati szempontokra és a komplex megoldási lehetőségekre.
Az esetek feldolgozásánál kiemelt jelentőséget kap a gyermekekkel való kapcsolatfelvétel, a hozzájuk való kapcsolódás módjának, lehetőségeinek megismerése.
Részletes példákon át kapod a gyakorlati tanulási ismereteket.

Az anyagot szemléletes formában videón dolgoztuk fel. A hallás és a szemléltetés segíti a megértést, a memorizálást, és azt, hogy bizonyos korú gyermekeknél a megoldások ne csak az elmében tárolódjanak, hanem valóban “kéznél” is legyenek.
Az egyéni konzultáció alkalmával válaszokat kapsz az anyag feldolgozása során felmerülő kérdéseidre, továbbá lehetőséged nyílik egy saját, konkrét esetet hozni, amelyet feldolgoztok kijelölt segítő konzulenseddel.
Időpont: A 70 perces konzultáció a tananyag feldolgozását követően kérhető egyéni időpontban.

9. modul

Újtudatos család

(e-tananyag) 

A modul célzottan támogatja annak lehetőségét, hogy segítségeddel a családok felnőtt és gyermek tagjai is elsajátítsanak minden olyan szükséges készséget, ami hozzásegíti őket a mindannyiuk számára harmonikus, biztonságot nyújtó, szeretetteljes és ezáltal az egészséges fejlődést biztosító légkör kialakításához.

A tudatos szülő, illetve a tudatos gyermek, – együttesen az “újtudatos család” – rendelkezik olyan eszközökkel, amelyek segítik őt abban, hogy viselkedését, cselekedeteit, érzelmeit, gondolatait, beszédét a bölcsesség mentén működtesse.
Hogy saját maga békében, örömben, szeretetteli módon tudjon élni, illetve már gyermekként is hatékony, eredményes, közössége számára építő, hasznos legyen.

Eric Berne a Tranzakcióanalízist (TA) úgy alkotta meg, hogy az egyszerű nyelven fogalmazva érthető legyen nemcsak a felnőtt korosztály számára, hanem akár egy 5 éves gyermek számára is. Egyes modelljei alkalmasak arra, hogy segítségükkel a gyermek már 2-3 éves korban elsajátítsa a helyes viselkedési módokat, jó megoldásokat, legyenek eszközei problémás helyzetekre. Például, amikor egy gyermek elveszi tőle a játékát, vagy ha meg akar szerezni, kapni valamit, esetleg mást szeretne, mint ami a szülő elképzelése, akkor az igen gyakori és általános “hisztizés” helyett más módon fejezze ki kívánságait. Kap megoldási lehetőségeket arra is, hogyan kezelje a gyermek saját testvére, óvodástársai iránt érzett féltékenységét vagy ha dühös valamire, fél valamitől, hogyan kezelje saját érzelmeit.

Azaz a gyermeket is lehet nagyon korán tudatosságra nevelni.
A tudatos gyermek képessé válik érteni és értelmezni a helyzeteket, amelyek körülötte és a világában zajlanak, képes kompetens, jó megoldásokat keresni és arra rá is találni, személyiségében kiegyensúlyozott, boldog lesz. Asszertív gyermeket tudunk nevelni.

Mit tartalmaz a modul?
Különböző korú gyermekekkel kapcsolatos problémás élethelyzetek bemutatását, vizsgálatát E. Berne Tranzakcióanalitikus (TA) modelljeinek alapján.
A problémás helyzetekre megoldási útmutatókat is kapsz. Ezekre vonatkozóan minta megoldásokat, tanításokat kapsz, illetve segítéseket tudsz adni gyermeked számára is.

A modellek
• ábrás magyarázatokkal vannak ellátva,
• illetve hallgathatod is.
Tehát feldolgozhatod, tanulhatod többféle módon, akár más tevékenység közben is.

Miből áll a modul?
• Esetleírásokat hallgathatsz és láthatsz.

10. modul

VMI® gyakorlat

1 nap  (8 óra)

A kétszemélyes gyakorlatokban te leszel a segítő, csoporttársad az ügyfél, majd cseréltek, és különféle témákban begyakorlod a segítői folyamatban zajó munkát. Mindazt, amit eddig tanultál, alkalmazol, begyakorlod.

A tanár segít neked abban, hogy professzionálisan tudd elsajátítani a segítői tevékenységet.

Az akváriumgyakorlatok során – mely a csoport előtt zajlik és a csoport látja két személy segítői-segített folyamatát) –, közösen beszéljük meg látottakat, hallottakat. Ebből mindenki még tovább mélyíti tudását.

Eszközöd lesz többek között a VMI® és a TA.

11. modul

ZÁRÓ NAP – VIZSGA

VMI® Gyermek- és Ifjúsági PreventorTM módszertani, gyakorlati vizsga

1 nap (8 óra)

A modulokban elsajátított ismeretek záró műhelymunkája zajlik.

Erre az alkalomra úgy készülj, hogy ezen a ponton lezársz egy nagyon fontos folyamatot. A nap folyamán tovább mélyíted a tudásod. A különféle szituációs gyakorlatok kapcsán többször átnézed még az anyagot, tovább fejleszted elméleti felkészültségedet és a gyakorlással készségszintre emeled megszerzett ismereteidet.

Célja:
• az összegzés,
• kérdések átbeszélése,
• további professzionális gyakorlás,
• mélyítés,
• a minőségi munka színvonalának biztosítása a módszer használatára vonatkozóan,
• a záró napra való felkészülés fázisában a szakember elméleti és gyakorlati ismereteit összegzi, ennek eredményeképpen a munkája minőségbiztosítottá tud válni,
• a gyakorlatba azonnal átültethető alkalmazás ösztönzése, elősegítése.
Az egynapos műhelymunka során tovább gyakorlod a megtanult módszert kétszemélyes gyakorlati helyzetekben.

Tanúsítvány: VMI® Gyermek- és Ifjúsági  PreventorTM